7.12.14

Valoració Curs TDAH



Bé, ja s´acaba el primer trimestre i també s´acaben els cursets. Durant aquests dies he anat penjant al blog entrades referents a la diversitat i a les necessitats educatives especials com ara el TDAH.
Estic molt contenta de poder haver dut a terme aquest curs ja que el TDAH era un gran desconegut per a mi. Quan feiem el traspàs d´informació d´un curs a l´altre molts de vosaltres tenieu diagnosticat TDA o TDAH així que em va picar la curiositat de saber què era allò que us dignisticàven, sobretot després de llegir que es un transtorn fictici.
Amb el curs he après que no és fictici, que realment hi ha "algo" però que és, encara, molt desconegut per tothom. És important que hom es formi i així creixi com a persona adonant-se que tots som diferents però "nos vestimos por los pies como todo el mundo". Som diferents però iguals i tots, absolutament tots tenim (o huriem de tenir)  les mateixes oportunitas en la vida, en l´educació, en la societat...
Practiquem l´empatia, la solidaritat i l´ actitud, fem de cada dia un dia millor com diu Vicktor Küppers

Bien, ya se acaba el primer trimestre y también se acaban los cursillos. Durante estos días he ido colgando en el blog entradas referentes a la diversidad ya las necesidades educativas especiales como el TDAH.
Estoy muy contenta de poder haber llevado a cabo este curso ya que el TDAH era un gran desconocido para mí. Cuando hacíamos el traspaso de información de un curso a otro algunos de vosotros teníais diagnosticado TDA o TDAH así que me picó la curiosidad de saber qué era lo que le dignisticaban, sobre todo después de leer que era un trastorno ficticio.
Con el curso he aprendido que no es ficticio, que realmente hay "algo" pero que es todavía muy desconocido por todos. Es importante que uno se forme y así crezca como persona dándose cuenta de que todos somos diferentes pero "nos vestimos por los pies como todo el mundo". Somos diferentes pero iguales y todos, absolutamente todos tenemos (o debemos tener) las mismas oportunidades en la vida, en la educación, en la sociedad ...
Practiquemos la empatía, la solidaridad y la  actitud, haremos de cada día un día mejor como dice Vicktor Küppers.

KEEP CALM AND...

El curs passat vam anar a Londres amb la Sandra i el Fran. A banda de passar-nos-ho molt bé i camnar molt no van deixar de repetir-nos: Keep Calm and Carry on! La Sandra ens va explicar l´origen d´aquesta mítica frase i la seva gran difusió. Bé doncs ara els clàssics també l´utilitzarem!

Keep Calm & antiqua sapientia


                                                           


Retallant, retallant...

Bvreshq09vjqd3njfsnm


Bon dia Clàssics!
Com ja sabeu aquest curs, no estic amb vosaltres a Sta Perpètua ja que aquesta vegada les retallades m´han tocat a mi. Aquest any intentaré dedicar-me molt més al blog encara que ho hagi de fer sola; doncs no tinc centre fix, així que  m´estic dedicant a l´AED i a fer cursets!
aqui us deixó tot de cosetes clàssiques perquè no us oblideu de mi. ;)

Aplicació per aprendre llatí d´una manera divertida. KEEP LVDVS

17.11.14

Adaptant-nos a la diversitat!

Aquí us deixo un control adaptat per alimnes amb TDAH, tots som diferents però  necessitem les mateixes oportunitats per apendre. :)

 

6.11.14

Èxit i TDAH

Avui sé fer una cosa més : infografies!
N´he fet una sobre el TDAH  :)
Mireu...

28.10.14

Tots a una!!

Aquí us deixo una breu explicaió de què és la diversitat i com hem de fer-la desaparèixer i millor la convivència entre nosaltres.


22.10.14

Mapa d´empatia :) :(

Mapa d´empatía, imprescindible per començar a treballar amb alumnes amb TDAH


21.10.14

El TDAH entre nosaltres

Bon dia Clàssics!

Ja hem començat el curs i jo, he começat un nou curset també. Aquesta vegada ens informarem sobre el famós TDAH (deficit d´atenció i hiperactivitat) que actualment està tant de moda i, del  que molts de vosaltres en feu el TDR .
Per fer-ho ens hem informat sobre els tabus i llegendes urbanes que corren per internet, tot llegint els articles següents. Us deixo també alguns blogs d´interès per informar-vos millor.
Comencem?  Com? pot ser buscant l´etimilogia dela paraua hiperactivitat? i després llegint els  articles proposats.

Artículo 1. “Un ejemplo de enfermedad ficticia".
Artículo 2. “Las nuevas tecnologías no provocan déficit de atención”
Artículo 3. Expertos alertan del sobrediagnóstico en niños del trastorno de déficit de atención e hiperactividad



2.10.14

Guerra de Troia...

Seguim visualitzant videos divertits sobre la mitologia i... per no perdre el costum....




Materials de Grec

Aqui us deixo els materials de grec per a que poguer treballar a casa. Recordeu que a l´apartat Biblioteca també trobareu diferents enllaços que us poden ajudar.

DICCIONARI GREC VOX

Morfologia grega

Anem al Coliseu?

Aquest cap de setmana al Palau St Jordi de Barcelona es celebraran uns jocs romans, convertiran l´estadi en un amfiteatre romà... t´animes??  ;)



29.9.14

Empúries

Aqui us deixo una presentació i el vídeo que no podia descarregar. Visualitzeu-lo i contesteu les preguntes. Per contestar les preguntes cal que cliqueu sobre l´enllaç que diu Qüestionari, allà trobareu les preguntes.



27.6.14

TaNcAt PeR vAcAnCeS!!

Bon dia ClassiKeros del Rovira!!

Ja hem acabat un curs, ara començarem les vacances d´estiu. El blog també farà vacances aquest estiu!!
Gràcies a tots per donar vida al Blog i per fer l´Optativa de 1er tant divertida!!

Espero que paseu un bon estiu! Fins la pròxima!!

Però recordeu.... el camí cap a Ítaca és molt llarg i ple d´aventures....  ;)

καλές διακοπές!!!!

TeAtRe: El Judici de Paris

El dia 5 de Juny els alumnes de 1er de la ESO de l´Optativa de Mitologia vam estrenar la nostra obra de teatre. Després d´estar un mes assajant  i preparant e decorat . Crec que ha sortit tot molt bé!!

Aqui us deixo el PPoins de presentació i més endavant penjarem el video de l´obra!





12.5.14

QUI ÉS?

Perseu era fill de Zeus i de la mortal Dóna - nae . Va ser un dels heroics semidéus de la mitologia grega costat de Hèracles i Teseu , duent a terme nombroses tasques sobrenaturals .
Acrisi , rei d'Argos i pare de Dànae , l'havia tancat en una torre de bronze per evitar que ella concebés un fill , ja que un oracle li havia assegurat que el seu nét el mataria . Zeus, que desitjava a Dànae , va rebutjar deixar aquest càstig així . Va visitar a Dànae en forma de pluja d'or , de la qual va néixer Perseu . Acrisi , sorprès , va tancar a la mare i el fill en una caixa i els va llançar al mar , però gràcies a la protecció de Zeus , la caixa va arribar fora de perill a l'illa de Sérifos , on Dànae i el seu fill van ser acollits pel rei Dictis , germà del rei Polidectes de Sérifos . Perseu va créixer amb la seva mare i el rei , però Polidectes es va enamorar de Dànae i decidit lliurar-se del noi , que ja tenia cura de la seva mare . Per aquest motiu li va encarregar que li portés el cap de Medusa , una cosa impossible donada l'aparença del monstre , que convertia en pedra a qui gosés mirar-la.
Afortunadament , Perseu va comptar amb l'ajuda d'Atenea , que estava enemistada amb Medusa a causa de l' relacions que tenia amb Posidó - que potser l'havia violat - en un santuari dedicat a Atenea . La deessa li va donar a Perseu un mirall de bronze tan brunyit que reflectia tot el que veia i li va dir el que havia de fer . Primer hauria de visitar a les gorgonas , tres germanes que vivien al nord d'Àfrica -des segons algunes versions - i que eren bruixes que compartien un sol ull . Perseu els va robar l'ull i els va obligar a mostrar-li el camí per arribar a Medusa , la qual cosa van acceptar a canvi de l'ull , que finalment va llançar a l'aigua perquè no poguessin advertir ningú de les seves intencions . Unes nimfes li van donar a Perseu un casc que el feia invisible , un parell de sandàlies alades i un sac en el qual ficar el cap de Medusa quan l'hagués atrapat . Hermes li va lliurar un sabre màgic.
Amb l'ajuda de tots els regals, Perseu va volar fins a la llar de les altres Gorgones costat de l'Oceà. Les tres germanes s'havien adormit i Perseu va passar davant d'elles amb cura, sense perdre de vista a Medusa servint-se de seu escut com a mirall per no haver de mirar directament i evitar d'aquesta manera que el convertís en pedra. Així va tallar el cap ple de serps del monstre amb el sabre d'Hermes i la va posar al sac. La sang vessada per Medusa va originar al monstre Crisaor i al cavall alat Pegàs



30.4.14

Música & Mitologia II

Els elements mitològics grecollatins encara estan presents en l´actualitat. Hi ha moltes canços d´artitstes contemporanis que parlen de personatges, llocs o elements mitologics. Podeu veure els treballs fets sobre aquest tema dels alumnes de 4rt de la ESO de l´Ins Vacarisses els curs 2010-2011.
Avui us deixo una cançó sobre la Guerra de Troia que es el tema que començarem a treballar.




28.4.14

¿ QUI ÉS ?

                                                               QUI ÉS...?

En la mitologia grega, significa animal fabulós, era un monstre horrible, filla de Tifó i d'Equidna, que vagava per les regions d'Àsia Menor terroritzant les poblacions i engolint ramats i animals. Va ser mare amb Ortro, de l'Esfinx i el Lleó de Nemea. Tenia el cos d'una cabra, les cuixes del darrere d'una serp o un drac i el cap d'un lleó, vomitava foc per una o més dels seus caps i per la seva posterior. Va ser derrotada finalment per Belerefonte amb l'ajuda de Pegàs, el cavall alat, a les ordres del rei Iobates de Lícia.




QUI ÉS?



Les Grees o Greas eren deïtats preolímpiques, tres germanes filles de Forcis, un dels aspectes del 'ancià home del mar' (halios geron), i Ceto, pel que es compten entre els Fórcides (sent de vegades considerades divinitats marines, personificacions de l'escuma del mar). Les Grees van néixer ja velles i amb cabells grisos, encara que els poetes les designaven de vegades eufemísticament com «boniques», i van ser fent-se més i més velles.







sergio grusa

Qui es?


L'animal que camina amb quatre potes al matí, amb dues al migdia i amb tres al vespres
 Al matí, és a dir, quan és un nen petit, camina amb les quatre potes. Al migdia, quan és a la meitat de la vida, s'aguanta damunt les dues cames. I al vespre de la seva vida, es repenja en un bastó. 
 De qui es aquet enigma que va endevina Èdip?

 



  Era  un monstruo horrendo , hija de Tifón i de Equidna que vagaba por las regiones de asia menor aterrorizando a las poblaciones y engullendo rebaños y animales.Fue madre con Ortro , de la Esfinge i del León de Nemea .El va matar belerofonte.






Adrián diaz exposito.

Qui és qui?



Aquest heroi va matar al monstre de creta en un laberint. Era un monstre amb cos d'home i cap de bou. El seu nom significa ''Brau de Minos'', i era fill de Pasífae (dóna de rei de Creta, Minos) i Brau de creta. Va ser tancat en un laberint disenyat per l'artesà Dèdal. Durant molts anys, homes i dones van ser duts al laberint com a sacrifici per ser l'aliment de la bèstia fins que la vida d'aquesta va acabar a mans de l'heroi.

Qui es??

En mitologia grega, era un antic i despietat monstre aquàtic amb forma de serp policéfala(el nombre de caps va des de tres, cinc, de nou a cent, i fins i tot deu mil segons la font) i alè verinos



QUI ÉS QUI?

El heroi que he escollit tenia una força sobrehumana. Era el mes gran dels herios mitics i tenia moltes histories de la seva vida. Els seus atributs son una pell de lleò i una maça. Ell va matar a un monstre de 9 caps, aquatic,  en forma de serp que tenia un alè verinós.

















marc saez navalles

Qui és?


Aquest heroi va matar a un monstre, que era horrible, filla de Tifó i d'Equidna, que vagava per les regions d'Àsia Menor atemoritzant les poblacions i engolint ramats i animals. Va ser mare amb Ortro, de l'Esfinx i el Lleó de Nemea. 

Les descripcions varien des de les que deien que tenia el cos d'una cabra, les cambres del darrere d'una serp o un drac i el cap d'un lleó, fins a les que afirmaven que tenia tres caps: una de lleó, una altra de boc, que li sortia del llom, i l'última de drac, que naixia a la cua.
Segons una llegenda tardana, el seu nom real era Hipònou, però tenia un germà anomenat Bèl·ler, al qual va matar accidentalment, i d'aquest fet li quedà el sobrenom de "matador de Bèl·ler".
Mite de Bel·lerofont matant a Quimera





CARLOS ORTEGA FERNÀNDEZ

QUI ES QUI




Aquet heroi va matar a un monstre amb molts caps que semblan serps
el monstre era  acuatic
podia gegar a tenir cinc, nou o fins i tot cen caps







fet per: laia

QUI ÉS?

Els meus montres eren unes dones que vivien al mar, que quan al alguna persona s'acostava a les roques on es posaven començava a cantar, amb les seves veus hipnotitzaven al tripulants de les naus i feien que xoquessin contra les roques.

Qui és?



Els seus noms eren Dinos, Enió i Pefredo. Eren filles de Forcis i Cetos.
Van neixer ja velles i amb cabells grisos. Compartien un sol ull i una dent. 
Poden ser comparades amb les 3 filadores del destí.

By: Eva i Noa

23.4.14

Per St Jordi dances gregues!!

Bon dia clàssics! Avui celebrem Sant Jordi a l´intitut! 

Ho celebrem fent d´aquest dia un dia diferent amb activitats diferents però tot i això no podem oblidar-nos de la llegenda; recordeu Sant Jordi mata el drac i Bel·lerofont la Quimera.
 Tots els alumnes del centre han participat activament en les activitats programades: balls, teatre, rap, ball de diables, castellers, escacs, taller de massatges.... 

Els classikeros van decidir aprendre i ballar danses gregues. La Beatriz Belloso ens va ensenyar a ballar!! Aquí us en deixo una mostra..



3.4.14

Mitologia i màgia!!! :O



Aquesta priemera setmana d´abril i per donar la benvinguda a la primevera ha vingut un mag , Jesús El Rojo.

Tot fent màgia ens ha explicat alguns mites de la mitologia clàssica: Persèfone i Hades, Prometeu, El fil d´Ariadna, Faetó i el naixement d´Atenea. Molt màgic tot plegat!!! :0


26.3.14

Anem al teatre!!

Avui dimecres 26 de març, els alumnes clàssics de l´Ins Rovira-Forns hem anat al teatre joventut  a               l´Hospitalet de Llobregat.  Hem vist l´obra "El Soldat Fanfarró" o  "Miles Gloriosus" de Palute que és lectura obligada a la selectivitat.aquest any l´obra ha estat representasa per alumnes del grup de teatre “Ελα ela” de l´Ins Santa Eulàlia del mateix Hospitalet de Llobregat. Gràcies per apropar-nos als clàssics!!



18.3.14

Lisístrata!





Aquest tercer trimestre amb els alumnes de grec de  batxillerat llegirem Lisístrata Aristòfanes.  Com sempre us dic la literatura està lligada al seu moment històric, ja sigui per lloar-lo com per criticar-lo, sense que a vegades en siguem del tot concients. Així, abans de començar la lectura, cal conèixer com és una ciutat grega, de manera que poguem situar cada acte d´aquesta obra al seu escenari correponent. Visualitzanr aquesta presentació i les explicacions de classe serà més fàcil saber per on es mouen els nostres personatges.Clica les imatges.



5.3.14

Saturn


 En la mitología romana, Saturn (en latí Saturnos) era un importan deu de la agricultura y la collita. Es va identificar en la antiguetat com Greg Crono, varejanse tot sovint amb el mites de tots dos. Tot i que Saturn va canviar enormement amb el temps la seva influecia en la mitología greca era també una de les seves debilitats en els pocs fets clarament romanes en la seva principal funcióSaturn és representar com un aví amb llarga i  espesa barba blanca, amb un hoz a la mà. Es el emblema del temps i el simbolitza com alguna molt antigua que tot el destrueix i acaba.

28.2.14

L´orígen...

Aquí sota us deixo un enllaç que us portarà a veure una presentació on s´explica l´orígen, segons Hesíode i Homer, del món, dels déus i dels homes.


CLIQUEU SOBRE LA IMATGE

26.2.14

Mercurio/Mensajero de los dioses

MERCURIO / MENSAJERO DE LOS DIOSES


En la mitología romanaMercurio era un dios importante del comercio, pero, también mercurio era el mensajero de los dioses y el jefe de los viajeros, de los pastores y de los oradores. Estaba encargado de conducir a los infiernos las almas de los muertos. Hijo de Júpiter y de Maya. Su nombre está relacionado con la palabra latina merx (‘mercancía’). En sus formas más primitivas parece haber estado relacionado con la deidad etrusca Turms, pero la mayoría de sus características y mitología fue tomada prestada del dios griego análogo Hermes.



Sergio Gruas

25.2.14


La Mussa calíope és la musa de la poesia èpica i l'eloqüència. Se la representa amb les característiques d'una noia d'aire majestuós, duent una corona daurada, emblema que la seva superioritat sobre les altres muses. Com les altres muses, Calíope és filla de Zeus i Mnemósine. Es va casar amb Eagre i amb ell va ser mare de Orfeo, Marsias, Ialemo i Lli, també hi ha qui diu que el pare d'aquest últim va ser Apol · lo.






ROGER PÉREZ UROZ
A la mitologia grega hi havien el deu Ades, Atenea, etc.

Zeus (Júpiter) era el rei dels deus i el deu suprem de l'Olimp a mitologia grega. Zeus va ser fill de Cronos (Saturn), va ser l'únic fill de Cronos no devorat per ell. Zeus va treure els seus germans de dintre del seu pare i als germans del seu pare de dins de Gea (La Terra). Va lluitar contra el seu para, pel tro del l'Olimp, amb el suport de tots els deus.

Plutó/Hades



Hades és el senyor del món dels morts.
Era fill de Cronos i Rea, i germà de Zeus, Posidó, Hera, Hèstia i Demèter. Com els seus germans, va ser devorat pel seu pare just després d'haver nascut, però va ser alliberat per Zeus.

El món d'ultratomba és el seu reialme on governa com un amo despietat que no deixa mai escapar les ànimes dels difunts al món dels vius. Per vigilar-les disposa d'un gran nombre de criatures i genis que treballen per a ell.

Rarament surt al món exterior i no participa mai en les reunions dels altres déus a l'Olimp. Com a sobirà del món subterrani, totes les riqueses que hi ha sota terra li pertanyen, i per això se'l coneix també com a Plutó.


Eva Agramunt

TDR Clàssics!

Aquest mes de Gener els nostres alumnes de 2n de Batxillerat  van haver de presentar el seu  treball de recerca. Aquest curs 2013-2014 hi ha hagut alguns treballs CLASSIKEROS!!

Nomen est omen de la Lídia Díaz i La Cultura Clàssica a la publicitat del Pol García.

Podem seguir dient que al segle XXI continuem  sent  CLÀSSICS!!


Moltes felicitats als dos i a tots els alumnes de 2n de Batxillerat per superar aquesta Odissea que suposa el treball de recerca i arribar  prop  d´ Ìtaca, pero encara us queda un llarg camí...

Quan surts per fer el viatge cap a Ìtaca,

has de pregar que el camí sigui llarg,
ple d'aventures, ple de coneixences.
Has de pregar que el camí sigui llarg,
que siguin moltes les matinades
que entraràs en un port
que els teus ulls ignoraven,
i vagis a ciutats
per aprendre del que saben.
Has d'arribar-hi, és el teu destí,
però no forcis gens la travessia.
És preferible que duri molts anys,
que siguis vell quan fondegis l'illa,
ric de tot el que hauràs guanyat
fent el camí, sense esperar
que et doni més riqueses.[...]

                                            Lluís Llach





L´altar de Pèrgam








 Aquest quadrimestre amb els alumnes de 1er d´ ESO,   a Mitologia grecoromana hem conegut els déus grecs. Sabem que tenien forma HUMANA, que  menjaven  AMBROSIA i  bebien NÈCTAR,  que vivien a l´OLIMP i que els homes els hi retien culte als temples fent sacrificis en els seus altars. Amb el temps aquests altars  van convertir-se en grans edificis, nosaltres hem conegut el famós ALTAR de PÈRGAM, estudiant-lo i fent-ne una maqueta. Aquí us en deixo una mostra.


23.2.14

Apol·lo-Sol

Apol·lo es el déu de la medicina, de la bellesa masculina, de la música i de la poesia en la mitologia grega i posteriorment a la mitologia romana; també va ser considerat déu del Sol, en substitució d'Hèolis. Es fill de Zeus i Leto, i el germà Bessó d'Àtermis (la deessa de la cacera).

ARES I MART
En la mitología , Ares (en grec antic Ἄρης) es considera el déu olímpic de la guerra, encara que és més aviat la personificació de la força bruta i la violència, així com del tumult, confusió i horrors de les batalles, 1 a contraposició a la seva germanastra Atenea, que representa la meditació i saviesa en els assumptes de la guerra i protegeix els humans de les seves estralls.






Pol Lorenzo